Diferencia entre revisiones de «PROGRAMA DE BIOLOGÍA I»
(→•La célula y su entorno.) |
(→•Forma y movimiento.) |
||
| Línea 2: | Línea 2: | ||
==[[SEGUNDA UNIDAD: ¿CUÁL ES LA UNIDAD ESTRUCTURAL, FUNCIONAL Y EVOLUTIVA DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS?]]== | ==[[SEGUNDA UNIDAD: ¿CUÁL ES LA UNIDAD ESTRUCTURAL, FUNCIONAL Y EVOLUTIVA DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS?]]== | ||
| − | |||
===•Transformación de energía.=== | ===•Transformación de energía.=== | ||
===•Flujo de información genética.=== | ===•Flujo de información genética.=== | ||
Revisión del 00:57 8 nov 2015
Contenido
- 1 PRIMERA UNIDAD: ¿POR QUÉ LA BIOLOGÍA ES UNA CIENCIA Y CUÁL ES SU OBJETO DE ESTUDIO?
- 2 SEGUNDA UNIDAD: ¿CUÁL ES LA UNIDAD ESTRUCTURAL, FUNCIONAL Y EVOLUTIVA DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS?
- 3 TERCERA UNIDAD: ¿CÓMO SE TRANSMITEN LOS CARACTERES HEREDITARIOS Y SE MODIFICA LA INFORMACIÓN GENÉTICA?
- 4 Anexos
- 5 Bibliografía.
PRIMERA UNIDAD: ¿POR QUÉ LA BIOLOGÍA ES UNA CIENCIA Y CUÁL ES SU OBJETO DE ESTUDIO?
SEGUNDA UNIDAD: ¿CUÁL ES LA UNIDAD ESTRUCTURAL, FUNCIONAL Y EVOLUTIVA DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS?
•Transformación de energía.
•Flujo de información genética.
Tema 3. Continuidad de la célula.
•Ciclo celular: mitosis.
TERCERA UNIDAD: ¿CÓMO SE TRANSMITEN LOS CARACTERES HEREDITARIOS Y SE MODIFICA LA INFORMACIÓN GENÉTICA?
Tema 1. Reproducción.
•Meiosis y gametogénesis.
•Nivel individuo.
Tema 2. Herencia.
•Herencia mendeliana.
•Variantes de la herencia mendeliana.
•Teoría cromosómica de la herencia.
•Mutación y cambio genético.
•Manipulación de DNA.
Anexos
Lecturas.
Actividades Experimentales.
Actividades de Aprendizaje.
Presentaciones en Power point.
Videos.
Glosario.
Cuestionarios de autoevaluación.
Respuestas a los cuestionarios de autoevaluación.
Bibliografía.
lkjsñdkhfñkjhfñkjshdk