Diferencia entre revisiones de «PROGRAMA DE BIOLOGÍA III (2018)»
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+ | *[[Cambios génicos como fuente de variación]] | ||
+ | *[[Pero, ¿Quién fue Mendel?]] | ||
+ | *[[Genes y variación]] | ||
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+ | *[[Propuesta de práctica: Biotecnología]] | ||
+ | *[[Propuesta de práctica: Influencia de la temperatura en la fermentación alcohólica]] | ||
+ | *[[Práctica: influencia del bióxido de carbono en la fotosíntesis]] | ||
+ | *[[Práctica de campo: Visita guiada a la planta de tratamiento de aguas de la UNAM]] | ||
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+ | ===Actividades Lúdicas=== | ||
+ | *[[Lotería, juego con "tablas y cartas" para el tema de fuentes de variación]] | ||
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+ | ===Presentaciones en Power Point=== | ||
+ | *[[Enzimas presentación]] | ||
+ | *[[Quimiosintéticos]] | ||
+ | *[[Cromosomas de células procariontes y eucariontes]] | ||
+ | *[[Fuentes de variación]] | ||
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+ | ===Antología=== | ||
+ | *[[La obesidad: un desorden metabólico de alto riesgo para la salud]] | ||
+ | *[[Fuera del delgado aire]] | ||
+ | *[[Vida sin luz]] | ||
+ | *[[Críalo europeo. Clamator glandarius. Linnaeus,1758]] | ||
+ | *[[Mutaciones fundadoras]] | ||
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+ | ===Cuestionarios de autoevaluación=== | ||
+ | *[[Instrucciones de uso]] | ||
+ | *[[Primera Unidad. Tema I. Metabolismo]] | ||
+ | *[[Primera Unidad. Tema II. Diversidad de los sistemas vivos y metabolismo]] | ||
+ | *[[Segunda Unidad. Tema I. Naturaleza de la diversidad genética]] | ||
+ | *[[Segunda Unidad. Tema II. Expresión genética y variación]] | ||
+ | *[[Segunda Unidad. Tema III. Fuentes de variación genética]] |
Revisión del 20:15 10 sep 2018
Programa de estudio de Biología III - IV
Contenido
PRIMERA UNIDAD ¿CÓMO SE EXPLICA LA DIVERSIDAD DE LOS SISTEMAS VIVOS A TRAVÉS DEL METABOLISMO?
Tema I. Metabolismo
- Enzimas
- Rutas metabólicas
Tema II. Diversidad de los Sistemas vivos y metabolismo
- Quimioautótrofos
- Fotoautótrofos
- Heterótrofos
- Catabolismo: fermentación y respiración celular
- Glicólisis anaerobia
- Mitocondria
- Ciclo de Krebs
- Cadena de citocromos
- Anabolismo: Fotosíntesis y proteosíntesis
- Cloroplasto
- Fotosíntesis
- Ácidos nucleicos
- Síntesis de proteínas
SEGUNDA UNIDAD ¿POR QUÉ SE CONSIDERA A LA VARIACIÓN GENÉTICA COMO LA BASE MOLECULAR DE LA BIODIVERSIDAD?
Tema I. Naturaleza de la diversidad genética
- ADN y ARN desde la perspectiva de la diversidad genética
- Cromosomas de procariontes y eucariontes
Tema II Expresión genética y variación
- Relaciones alélicas
- Relaciones no alélicas
Tema III. Fuentes de variación genética
- Mutaciones
- Recombinación genética
- Flujo genético
Anexos
Estructura modular
Lecturas
- Metabolismo y energía
- Enzimas
- ¿Cómo obtienen los sistemas vivos su energía?
- Vida sin luz
- Fuera del delgado aire
- Cambios génicos como fuente de variación
- Pero, ¿Quién fue Mendel?
- Genes y variación
Actividades Experimentales
- Propuesta de práctica: Biotecnología
- Propuesta de práctica: Influencia de la temperatura en la fermentación alcohólica
- Práctica: influencia del bióxido de carbono en la fotosíntesis
- Práctica de campo: Visita guiada a la planta de tratamiento de aguas de la UNAM
Actividades Lúdicas
Presentaciones en Power Point
- Enzimas presentación
- Quimiosintéticos
- Cromosomas de células procariontes y eucariontes
- Fuentes de variación
Antología
- La obesidad: un desorden metabólico de alto riesgo para la salud
- Fuera del delgado aire
- Vida sin luz
- Críalo europeo. Clamator glandarius. Linnaeus,1758
- Mutaciones fundadoras
Cuestionarios de autoevaluación
- Instrucciones de uso
- Primera Unidad. Tema I. Metabolismo
- Primera Unidad. Tema II. Diversidad de los sistemas vivos y metabolismo
- Segunda Unidad. Tema I. Naturaleza de la diversidad genética
- Segunda Unidad. Tema II. Expresión genética y variación
- Segunda Unidad. Tema III. Fuentes de variación genética