Diferencia entre revisiones de «PROGRAMA DE BIOLOGÍA I»
(→•Moléculas presentes en las células: carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos.) |
(→•Estructuras comunes de las células procariota y eucariota.) |
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===•Estructuras que diferencian a las células procariotas y eucariotas.=== | ===•Estructuras que diferencian a las células procariotas y eucariotas.=== | ||
===•La célula y su entorno.=== | ===•La célula y su entorno.=== | ||
Revisión del 00:54 8 nov 2015
Contenido
- 1 PRIMERA UNIDAD: ¿POR QUÉ LA BIOLOGÍA ES UNA CIENCIA Y CUÁL ES SU OBJETO DE ESTUDIO?
- 2 SEGUNDA UNIDAD: ¿CUÁL ES LA UNIDAD ESTRUCTURAL, FUNCIONAL Y EVOLUTIVA DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS?
- 3 TERCERA UNIDAD: ¿CÓMO SE TRANSMITEN LOS CARACTERES HEREDITARIOS Y SE MODIFICA LA INFORMACIÓN GENÉTICA?
- 4 Anexos
- 5 Bibliografía.
PRIMERA UNIDAD: ¿POR QUÉ LA BIOLOGÍA ES UNA CIENCIA Y CUÁL ES SU OBJETO DE ESTUDIO?
SEGUNDA UNIDAD: ¿CUÁL ES LA UNIDAD ESTRUCTURAL, FUNCIONAL Y EVOLUTIVA DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS?
•Estructuras que diferencian a las células procariotas y eucariotas.
•La célula y su entorno.
•Forma y movimiento.
•Transformación de energía.
•Flujo de información genética.
Tema 3. Continuidad de la célula.
•Ciclo celular: mitosis.
TERCERA UNIDAD: ¿CÓMO SE TRANSMITEN LOS CARACTERES HEREDITARIOS Y SE MODIFICA LA INFORMACIÓN GENÉTICA?
Tema 1. Reproducción.
•Meiosis y gametogénesis.
•Nivel individuo.
Tema 2. Herencia.
•Herencia mendeliana.
•Variantes de la herencia mendeliana.
•Teoría cromosómica de la herencia.
•Mutación y cambio genético.
•Manipulación de DNA.
Anexos
Lecturas.
Actividades Experimentales.
Actividades de Aprendizaje.
Presentaciones en Power point.
Videos.
Glosario.
Cuestionarios de autoevaluación.
Respuestas a los cuestionarios de autoevaluación.
Bibliografía.
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