Diferencia entre revisiones de «PROGRAMA DE BIOLOGÍA I»

(Tema I. El origen de los sistemas vivos)
(Tema II. La evolución como proceso que explica la diversidad de los sistemas vivos)
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*Niveles de organización.
 
*Niveles de organización.
 
===Tema II. [[La evolución como proceso que explica la diversidad de los sistemas vivos]]===
 
 
*Concepto de evolución
 
 
*Aportaciones al desarrollo del pensamiento evolutivo: Teoría de Lamarck, Teoría de Darwin-Wallace, Teoría sintética.
 
 
*Otras apaortaciones: Neutralismo, equilibrio puntuado.
 
 
*Evidencias de la evolución: Paleontológicas, anatómicas, embriológicas, biogeográficas, bioquímicas, genéticas.
 
 
*Concecuencias de la evolución: Adaptación, extinción, diversidad de especies.
 
  
 
==[[SEGUNDA UNIDAD: ¿CUÁL ES LA UNIDAD ESTRUCTURAL, FUNCIONAL Y EVOLUTIVA DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS?]]==
 
==[[SEGUNDA UNIDAD: ¿CUÁL ES LA UNIDAD ESTRUCTURAL, FUNCIONAL Y EVOLUTIVA DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS?]]==

Revisión del 16:22 8 nov 2015

PRIMERA UNIDAD: ¿POR QUÉ LA BIOLOGÍA ES UNA CIENCIA Y CUÁL ES SU OBJETO DE ESTUDIO.?

Tema I. Panorama actual del estudio de la Biología.

  • Teorías unificadoras..

Tema 2. Objeto de estudio de la Biología.

  • Características generales de los sistemas biológicos.
  • Niveles de organización.

SEGUNDA UNIDAD: ¿CUÁL ES LA UNIDAD ESTRUCTURAL, FUNCIONAL Y EVOLUTIVA DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS?

TERCERA UNIDAD: ¿CÓMO SE TRANSMITEN LOS CARACTERES HEREDITARIOS Y SE MODIFICA LA INFORMACIÓN GENÉTICA?

Anexos

Lecturas.

Actividades Experimentales.

Actividades de Aprendizaje.

Presentaciones en Power point.

Videos.

Glosario.

Cuestionarios de autoevaluación.

Respuestas a los cuestionarios de autoevaluación.

Bibliografía.