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Se propone como actividad complementaria a la Unidad 2: ¿Por qué es importante el conocimiento de la Biodiversidad de México? Realizar una visita al Pabellón Nacional de la Biodiversidad, ya sea en forma grupal o individual y, permitiendo que los alumnos vean la exposición a su paso, que la disfruten y que hagan anotaciones de las dudas que les surjan durante la visita y que no puedan contestarse ellos mismos en el recorrido. Las dudas deberán plantearse en sesión grupal en el aula-laboratorio y contestarse con la ayuda de su profesor. Cómo una guía para el recorrido y entrega para una posible evaluación sumativa se anexa a continuación un cuestionario que según crea pertinente el profesor, se pueda contestar y entregar, de manera individual o grupal.

1. ¿Por qué existe una gran diversidad biológica?

2. ¿Cuáles son los tres niveles en los que se estudia la biodiversidad?

3. ¿Qué edad tiene la vida sobre la Tierra?

4. Cuando surgen los naturalistas, ¿qué interés tenían en sus estudios?

5. ¿Cuándo surge la biología como ciencia?

6. ¿A qué se refiere el término “Esfera del conocimiento”?

7. ¿Qué es la taxonomía y qué utilidad tiene?

8. ¿Cómo se forman los nombres científicos?

9. De acuerdo con lo observado en la exposición, ¿Todos los seres vivos tenemos relaciones de parentesco?

10. ¿Cómo sabemos que los seres vivos se relacionan entre sí?

11. Explica que son las homologías y analogías.

12. Explica que son la micro y la macroevolución.

13. ¿Qué son los estromatolitos y en que parte de la república mexicana los podemos encontrar?

14. ¿Cómo sabemos que los seres vivos han cambiado a lo largo de millones de años?

15. ¿Por qué se dice que México es un país megadiverso?

16. En términos generales ¿qué lugar ocupa México en riqueza de especies de mamíferos, plantas, reptiles, musgos, insectos, hongos y aves?

17. ¿Cómo los cambios en la corteza terrestre (movimiento de las placas tectónicas) han influido en la diversidad biológica?

18. ¿Qué es un endemismo y un micro endemismo?

19. ¿Por qué los endemismos deben protegerse de la extinción de manera más importante?

20. ¿Qué es una provincia biótica?

21. ¿Qué es lo que más influye en la pérdida de especies a nivel mundial?

22. ¿Qué utilidad tiene la clasificación biológica?

23. ¿Qué hace un biólogo en su trabajo científico?

24. ¿Qué es la biogeografía y cuál es su importancia?

25. ¿A qué se refiere el término “Ciencia ciudadana”?

26. ¿Por qué será importante conservar la biodiversidad?

27. Están documentadas al menos cinco extinciones masivas, la sexta en curso, ¿a qué se atribuye?

28. ¿Qué es la huella ecológica?

29. En general, ¿qué usos tiene la biodiversidad?

30. ¿Conoces alguna reserva ecológica dentro de la Ciudad de México? ¿por qué será importante?

31. Tómate una fotografía ante el ejemplar del pabellón que te haya gustado o impresionado más y, anexala a tu cuestionario.