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| + | *[[¿ Cómo obtienen los sistemas vivos su energía ?]] | ||
| + | *[[Vida sin luz.]] | ||
| + | *[[Fuera del delgado aire.]] | ||
| + | *[[Cambios génicos como fuente de variación.]] | ||
| + | *[[Pero, ¿Quién fue Mendel?]] | ||
| + | *[[Genes y variación.]] | ||
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| + | ===Actividades Experimentales === | ||
| + | *[[Propuesta de práctica:Biotecnología.]] | ||
| + | *[[Propuesta de práctica:Influencia de la temperatura en la fermentación alcohólica.]] | ||
| + | *[[Práctica:influencia del bióxido de carbono en la fotosíntesis.]] | ||
| + | *[[Práctica de campo:Visita guiada a la planta de tratamiento de aguas de la UNAM.]] | ||
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| + | ===Actividades Lúdicas=== | ||
| + | *[[Lotería, juego con "tablas y cartas" para el tema de fuentes de variación]] | ||
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| + | ===Presentaciones en Power Point=== | ||
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| + | ===Antología=== | ||
| + | *[[La obesidad: un desorden metabólico de alto riesgo para la salud]] | ||
| + | *[[Fuera del delgado aire.]] | ||
| + | *[[Vida sin luz.]] | ||
| + | *[[Críalo europeo. Clamator glandarius. Linnaeus,1758.]] | ||
| + | *[[Mutaciones fundadoras.]] | ||
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| + | ===Cuestionarios de autoevaluación=== | ||
| + | *[[Instrucciones de uso]] | ||
| + | *[[Primera Unidad. Tema I. Metabolismo]] | ||
| + | *[[Primera Unidad. Tema II. Diversidad de los sistemas vivos y metabolismo.]] | ||
| + | *[[Segunda Unidad. Tema I. Naturaleza de la diversidad genética.]] | ||
| + | *[[Segunda Unidad. Tema II. Expresión genética y variación.]] | ||
| + | *[[Segunda Unidad. Tema III. Fuentes de variación genética.]] | ||
Revisión actual del 21:20 31 may 2019
Contenido
PRIMERA UNIDAD ¿Cómo los procesos metabólicos energéticos contribuyen a la conservación de los sistemas biológicos?
Tema I. Bases moleculares del metabolismo
- Metabolismo
- Carbohidratos
- Enzimas
Tema II. Diversidad de los Sistemas vivos y metabolismo
- Quimioautótrofos
- Fotoautótrofos
- Heterótrofos
- Catabolismo: fermentación y respiración celular
- Glicólisis anaerobia
- Mitocondria
- Ciclo de Krebs
- Cadena de citocromos
- Anabolismo: Fotosíntesis y proteosíntesis
- Cloroplasto
- Fotosíntesis
- Ácidos nucleicos
- Síntesis de proteínas
SEGUNDA UNIDAD ¿POR QUÉ SE CONSIDERA A LA VARIACIÓN GENÉTICA COMO LA BASE MOLECULAR DE LA BIODIVERSIDAD?
Tema I. Naturaleza de la diversidad genética.
- ADN y ARN desde la perspectiva de la diversidad genética
- Cromosomas de procariontes y eucariontes
Tema II Expresión genética y variación
- Relaciones alélicas
- Relaciones no alélicas
Tema III. Fuentes de variación genética
- Mutaciones
- Recombinación genética
- Flujo genético
Anexos
Estructura modular
Lecturas
- Metabolismo y energía
- Enzimas
- ¿ Cómo obtienen los sistemas vivos su energía ?
- Vida sin luz.
- Fuera del delgado aire.
- Cambios génicos como fuente de variación.
- Pero, ¿Quién fue Mendel?
- Genes y variación.
Actividades Experimentales
- Propuesta de práctica:Biotecnología.
- Propuesta de práctica:Influencia de la temperatura en la fermentación alcohólica.
- Práctica:influencia del bióxido de carbono en la fotosíntesis.
- Práctica de campo:Visita guiada a la planta de tratamiento de aguas de la UNAM.
Actividades Lúdicas
Presentaciones en Power Point
Antología
- La obesidad: un desorden metabólico de alto riesgo para la salud
- Fuera del delgado aire.
- Vida sin luz.
- Críalo europeo. Clamator glandarius. Linnaeus,1758.
- Mutaciones fundadoras.
Cuestionarios de autoevaluación
- Instrucciones de uso
- Primera Unidad. Tema I. Metabolismo
- Primera Unidad. Tema II. Diversidad de los sistemas vivos y metabolismo.
- Segunda Unidad. Tema I. Naturaleza de la diversidad genética.
- Segunda Unidad. Tema II. Expresión genética y variación.
- Segunda Unidad. Tema III. Fuentes de variación genética.