Diferencia entre revisiones de «PROGRAMA DE BIOLOGÍA II»

(→‎Tema 1. Estructura y procesos en el ecosistema.)
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==[[PRIMERA UNIDAD: ¿CÓMO SE EXPLICA EL ORIGEN, EVOLUCIÓN Y DIVERSIDAD DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS]]==
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<center>[[Archivo:Floreana.jpg|840px]]</center>
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===Tema 1. Origen de los sistemas biológicos===
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<center>''Isla Floreana en Galápagos.''</center>
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===Tema 2. Evolución biológica.===
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===Tema 3. Diversidad de los sistemas biológicos.===
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== SEGUNDA UNIDAD: ¿CÓMO INTERACTÚAN LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS CON SU AMBIENTE Y SU RELACIÓN CON LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD==
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===[[Tema 1. Estructura y procesos en el ecosistema.]]===
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==='''Introducción.'''===
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<center>'''• Nada en biología tiene sentido, excepto a la luz de la evolución. Theodosius Dobzhansky (1900-1975)'''</center>
  
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Un ecosistema es la unidad funcional en la cual la energía y los nutrimentos fluyen entre el medio físico (abiótico) y una comunidad de organismos (medio biótico). Los componentes [[Glosario de términos: Medio ambiente.#ABIÓTICO|abiótico]] y biótico interactúan entre si produciendo una interdependencia compleja que mantiene al ecosistema en un “equilibrio natural”. Una alteración pequeña en uno de los factores puede romper este equilibrio y causar una perturbación en todo el ecosistema.
 
  
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Es fácil darnos cuenta como los factores [[Glosario de términos: Medio ambiente.#ABIÓTICO|abiótico]] pueden influir en la comunidad biótica; frecuentemente las bajas o altas temperaturas matan a muchos organismos, también lo causa un incendio en el bosque, o un ciclón que destruye los árboles en una selva. Pero en realidad la relación es en ambos sentidos y, los organismos pueden producir cambios en el medio [[Glosario de términos: Medio ambiente.#ABIÓTICO|abiótico]], así como también el medio [[Glosario de términos: Medio ambiente.#ABIÓTICO|abiótico]] los afecta a ellos. Por ejemplo, la atmósfera terrestre originalmente no tenía oxígeno libre, pero cuando aparecieron los primeros organismos fotosintéticos empezaron a producir oxígeno que gradualmente fue suministrado a la atmósfera y, de esta manera, los organismos fotosintéticos alteraron las condiciones primitivas de la atmósfera en forma tan drástica que el oxígeno pasó de ser inexistente en forma libre en la atmósfera a una concentración actual de 21 por ciento.
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=='''PRIMERA UNIDAD: ¿CÓMO SE EXPLICA EL ORIGEN, EVOLUCIÓN Y DIVERSIDAD DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS'''==
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===[[Tema 1. Origen de los sistemas biológicos.]]===
  
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Las plantas también contribuyen a modificar el ambiente mediante la formación y fertilidad del suelo; las selvas densas regulan la humedad ambiental, la temperatura y la cantidad de luz que puede alcanzar el suelo.
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===[[Tema 2. Evolución biológica.]]===
  
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Con pocas excepciones los ecosistemas obtienen la energía del Sol. Las plantas y otros organismos fotosintéticos (autótrofos) capturan la energía solar y la utilizan para formar moléculas orgánicas a partir de materia inorgánica simple. Los [[Glosario de términos: Medio ambiente.#AUTÓTROFO|autótrofos]] son los organismos que por medio de la fotosíntesis o quimiosíntesis fabrican alimento y energía para todo ecosistema, por lo cual se les conoce como productores. Todos los demás organismos en el ecosistema son heterótrofos (no elaboran su propio alimento), ya que obtienen la energía de los compuestos que fueron elaborados por los productores. Los organismos que se alimentan a partir de los tejidos de otros organismos se llaman consumidores. Los herbívoros (consumidores primarios) comen plantas, los carnívoros (consumidores secundarios) se alimentan de otros animales, los parásitos, vivan o no sobre el hospedero, obtienen su energía de él.
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===[[Tema 3. Diversidad de los sistemas biológicos.]]===
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Los desintegradores, principalmente hongos y bacterias, obtienen su energía rompiendo compuestos orgánicos producto del desecho de organismos muertos.
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Los autótrofos (productores) utilizan agua y dióxido de carbono (como fuentes de carbono, oxígeno e hidrógeno) y sales minerales, incluyendo a nitrógeno y fósforo y, con ellos forman carbohidratos, lípidos,  proteínas y ácidos nucleicos. Después cuando los desintegradores utilizan la materia orgánica para su metabolismo, producen como desecho moléculas inorgánicas sencillas, que si no son arrastradas del suelo por las lluvias o el viento, pueden ser usadas nuevamente por los productores, y de esta manera reciclarlos en el ecosistema.
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=='''SEGUNDA UNIDAD: ¿CÓMO INTERACTÚAN LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS CON SU AMBIENTE Y SU RELACIÓN CON LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD'''==
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===[[Tema 1. Estructura y procesos en el ecosistema.]]===
  
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<center>Tabla 1.1 Organización de la cadena alimentaria.</center>
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===[[Tema 2. Biodiversidad y conservación biológica.]]===
  
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<center>[[Archivo:Niveles tróficos.jpg]]</center>
 
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Los componentes [[Glosario de términos: Medio ambiente. ABIÓTICO|abiótico]]s incluyen energía, sustancias inorgánicas y el sustrato y/o medio en el cual viven. Los elementos químicos que forman las moléculas inorgánicas sencillas son los factores químicos del ecosistema,  los factores físicos son la lluvia, energía calorífica, viento y cualquier otro tipo de energía.
 
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===Tema 2. Biodiversidad y conservación biológica===
 
 
=='''Anexos'''==
 
=='''Anexos'''==
 
==='''Lecturas:'''===
 
==='''Lecturas:'''===
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*[[ El hecho de la evolución un hecho natural.]]
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*[http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2015/02/150212_pinzones_darwing_lp Lectura: El gen que iluminó a Charles Darwin en Galápagos.]
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*[[Lectura: Teoría sintética]]
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*[[Lectura complementaria: Evolución humana]]
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* [[Concepto e Impotancia de la Biodiversidad]] 
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*[http://www.jornada.unam.mx/2015/03/23/opinion/023a1pol/ El impune comercio ilegal de especies]
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*[[Caracteristicas generales de los cinco reinos y los tres dominios]]
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*[[Niveles de organizacion ecologica]]
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*[[Ciclos Biogeoquimicos]]
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*[[Problemática ambiental y sus consecuencias para la biodiversidad]]
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*[[Derrame de Petróleo en el Golfo de México. Plataforma de extracción Deepwater Horizon: Ha transcurrido un año]]
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*[[Primavera adelantada]]
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*[[Huella ecológica]]
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*[[Gradientes en Biodiversidad: El caso de la latitud]]
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*[[Los océanos pueden pasar de ser sumideros del carbono a convertirse en sus chimeneas, y acelerar el cambio climático]]
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*[[Las interacciones ecológicas y su importancia para el hombre]]
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==='''Actividades Experimentales:'''===
 
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==='''Actividades de Aprendizaje:'''===
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*[[Observación de coacervados]]
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*[[Práctica sobre Biodiversidad, Adaptación y Categorías Taxonómicas. Zoológico de Chapultepec]]
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*[[¿Cómo se usa una clave taxonómica?]]
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*[[Práctica de campo: Estudio de la poblacion y la comunidad]]
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==='''Presentaciones en Power point:'''===
 
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=== '''Videos:''' ===
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=== '''Glosario:''' ===
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*[http://prezi.com/yezg-zzjnmu3/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Modelos precelulares]
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*[http://prezi.com/sdet-7ke2rsy/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Variación en estado doméstico]
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*[http://prezi.com/ib3gq9rkkwhc/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Selección natural]
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*[http://prezi.com/mpe4pu_ch044/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Presentaciòn]: ¿Qué es la capa de ozono?
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=== '''Glosario:''' ===  
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[[Ir a Glosario]]
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==='''Cuestionarios de autoevaluación:'''===
 
==='''Cuestionarios de autoevaluación:'''===
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==='''Respuestas a los cuestionarios de autoevaluación:'''===
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*[[Primera Unidad. Tema 1. El origen de los sistemas biológicos]]
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*[[Primera Unidad. Tema 2. La evolución biológica]]
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*[[Primera Unidad. Tema 3. Diversidad de los sistemas biológicos]]
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*[[Segunda Unidad. Tema 1. Estructura y procesos en el ecosistema.]]
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*[[Segunda Unidad. Tema 2. Biodiversidad y conservación biológica.]]
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==[[Bibliografía:]]==
 
==[[Bibliografía:]]==

Revisión actual del 03:45 8 mar 2024

Floreana.jpg
Isla Floreana en Galápagos.
• Nada en biología tiene sentido, excepto a la luz de la evolución. Theodosius Dobzhansky (1900-1975)


PRIMERA UNIDAD: ¿CÓMO SE EXPLICA EL ORIGEN, EVOLUCIÓN Y DIVERSIDAD DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS

Tema 1. Origen de los sistemas biológicos.

Tema 2. Evolución biológica.

Tema 3. Diversidad de los sistemas biológicos.

SEGUNDA UNIDAD: ¿CÓMO INTERACTÚAN LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS CON SU AMBIENTE Y SU RELACIÓN CON LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD

Tema 1. Estructura y procesos en el ecosistema.

Tema 2. Biodiversidad y conservación biológica.

Anexos

Lecturas:

Actividades Experimentales:

Presentaciones en Power point:

Glosario:

Ir a Glosario

Cuestionarios de autoevaluación:

Bibliografía:

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